Las tres pruebas decisivas

Hola queridos seguidores una vez más haré un post mostrándoles uno de nuestros trabajos,  esta vez es una crítica de la película El laberinto del fauno. Espero que os guste como hago mi crítica.

           

La película transcurre en la posguerra del 1944 en los bosque de Galicia, donde un capitán de los nacionales y sus tropas están en busca de los últimos de la resistencia republicana que intentan deshacerse de todos los nacionales o intentar que no cumplan su misión de capturar a los rebeldes y vigilar los bosques y las  montañas para que no haya ningún republicano en la España nueva, en una España nacionalista.

Aparte de estos sucesos, allí vive Ofelia que llegó al asentamiento de los fascistas con su madre embarazada del hijo del capitán, a ella no le gustaba el capitán para su madre porque no le transmitía  confianza . Ofelia vivía en dos mundos,  en el real que no le gustaba y el de fantasía con sus hadas y magia.

Un día se le apareció un insecto palo  que delante de ella se transformó en hada  y con señales hizo que la siguiera hasta el  laberinto.  Una vez dentro del laberinto se encontró a un fauno que le dijo que al fin había encontrado uno de los muchos portales que había para que ella volviera a su mundo apartado de los humanos y que ella era una una princesa de un reino de hadas. El fauno le dijo que para ir a ese reinado tenía que pasar tres pruebas para saber si no se había convertido en humano y  si las pasaba era digna de ir a dicho reinado.

Capitán de la guardia civil

Ofelia.

         

Entre estos acontecimientos el capitán seguía con su labores de intentar capturar a los de la resistencia republicana y desconfiaba  de todo aquel que rondara la zona como por ejemplo cuando se  preparaba para cenar en sus aposentos, cuando unos de sus soldados le interrumpe diciéndole que ha pillado a dos intrusos rondando la zona,  el capitán ya delante de los intrusos le pregunta qué hacen por la zona y le responden que estaban cazando conejos para su hija enferma. El capitán empieza a registrar el bolso del intruso y saca una botella que con ella misma golpea repetida veces el rostro de uno de ellos hasta que le destroza la nariz por completo. El padre le dice al capitán que  ha matado a su hijo y él desenfunda su arma y le dispara a los dos a sangre fría. Luego sigue buscando en el bolso de los intrusos y encuentra los  conejos cazados por ellos,  el capitán se dirige  a sus soldados y les dice que hay que inspeccionar mejor los efectos personales de cualquier intruso para no molestarle a él.

Esta película me ha gustado porque muestra lo que era España en la posguerra de 1944   con los nacionalistas  en el poder y los republicanos huyendo de ellos, a la misma vez que se enfrentaban en batallas en los bosques que ellos conocían como la palma de su mano, algo  que aprovechaban  a su favor.

También en la película  mostraban qué le hacían  cuando capturaban a un rebelde de la resistencia, lo torturaban con técnicas de mutilación con herramientas como martillos, alicates, punzón, etc..

A  mi respecto a todas esos tipos de crueldad hacia otro ser humano me impacta porque se ve como el hombre ha evolucionado en ciertas cosas  pero en ese aspecto no, somo peores que cualquier animal al hacer ese tipo de cosas,  demostramos que solo el hombre mata por placer no como los animales que solo matan cuando están hambrientos. Lo peor es que esas técnicas de tortura se siguen practicando no a nuestros ojos pero están ahí  presentes,  es una mancha de sangre que tiene el ser humano desde tiempos atrás y en un futuro porque podremos cambiar en todo,  tecnología, aspecto físico, medios de transporte pero en ese sentido de matar no creo que se vaya a quitar de nuestra especie si no se ha podido quitar al evolucionar años atrás no creo que se puede remediar en un futuro lejano.

En otro aspecto de la película me gusta también como Ofeila evade la realidad con su imaginación inocente e infantil que cree en las hadas pese a que le dicen que no,  pero ella es persistente y seguía  convencida que si existían, ella en vez de  ver un insecto  palo para ella era un hada y también ella inventarse  que era una princesa de un reino alejado de toda maldad. Ella dentro del laberinto se encontró a un fauno,  una especie de criatura mística del bosque que le dijo que la esperaba para irse a su reino pero tenía que pasar tres pruebas.

Yo pienso que esas pruebas era lo que ella veía en la realidad como por ejemplo la prueba del sapo que era  el que se comía al árbol, yo lo interpreto como los nacionales con sus batallas que  se comían al pueblo español y solo los de buena familia no pasaban hambruna  pero siempre los  que pasan hambre son  el pueblo llano,  el más desfavorecido.

Otro ejemplo es cuando hace la prueba en la mansión del hombre pálido y el fauno  le advierte que no coma  cualquier cosa que hubiera en la mesa por mucho que  la tentara,  por ello le llevaría la vida porque en esa misión no es humano lo que vive ahí.  Creo que eso significa que los  incrédulos que somos que pensamos que aunque no nos vean y realicemos una acción prohibida no habrá consecuencias  que nos perjudiquen.

Con todo ello os recomiendo esta película porque  nos  muestra dos mundos pero al final los dos tienen  el mismo significado pero cambia el modo de verlo.

Espero que os guste mi crítica.  Adiós y gracias por seguirnos a todas las birlochas.

 

                            

Una vida trágica en el 36

Hola seguidores de las birlochas que siempre estáis apoyando nos con vuestras visitas.

en este post voy a contaros el libro que hemos estado mís compañeros y yo leyendo, pero de a modo de tertulia cada uno de mís compañeros y yo hemos preparado un capítulo o dos, lo dinamizamos en clase y explicamos cada palabra desconocida para nuestro lenguaje. La buscábamos y la decíamos su definición, también con nuestras palabras contábamos amecdotas de los sucesos que nos habían pasado en nuestra vida. 

En mi opinión la novela de La guerra de Amaya me ha gustado mucho porque demuestra lo que, es la vida día a día en una guerra y que medidas drásticas tiene que tomar uno para sobrevivir, también los cambios que influye en la vida cotidiana de cada persona como buscarse los alimentos para alimentar a las familias.      

El episodio que más me ha gustado ha sido La revolución porque fue el que dinamice yo, pero también explica los grandes cargos del fascismo y porque parte de Europa se repartía también contaba como franco mandaba a sus tropas y como las controlaba con mano dura.

En general me han gustado todos los capítulos del libro porque cada episodio demuestra la vida, que han pasado mucha gente a parte de Amaya en la Guerra civil.

lo que más me ha impresionado es como una joven de 15 años ayudo a sacar a su familia a delante en tiempo de guerra que transcurría en la época .

He aprendido que no sabia que los republicanos buscaron el es cilio y se fueron en barcos para  Francia para evitar la persecución de los fascistas.

Este libro lo recomiendo porque demuestra como es una guerra desde dentro del pueblo llano que al fin al cabo son lo que sufren mas las consecuencias de estos actos.

Mi vida en la Guerra en la guerra civil seria huir con toda mi familia y seres querido hacia otro país para no pasar todo el sufrimiento de las guerra.

las cosa que me llevaría con exactitud al explotar una guerra serian: Mis gomas elásticas de fitnees, albumne de fotografía de mi familia,ropa de abrigo, kait de primeros auxilios, una glock de 9mm, un kait de supervivencia.


la vida de las personas que se van del país viven una mala experiencia, porque es hacer una vida de cero, entender las costumbres del país, estar lejos de de su familia, no tener a nadie que le apoye en el país que huye.



la vida de las personas que se quedan en le país que esta en la guerra. Viven también una mala experiencia porque sufren viendo a personas muertas o a familiares , pasan hambruna y están pasando los borbandeos y penurias de la situación del país.

En mi opinión es que en las dos situaciones se pasa mal al quedarse o al irse, porque en los dos casos se sufre, porque las dos opciones  no tienes ninguna salida para llegar a ver una salida con una luz de esperanza.

Yo creo que las personas que se quedan viven un exilio porque no se pueden expresar con liberta, no pueden decir la ideología política que tienen,las personas que se quedan no todas van a la cárcel por la ideología que tengan fuera contraria a la fascista tan solo con el hecho de no poder ser ellos mismo como personas, su cuerpo es una cárcel y su alma cumple condena en él sin poder hacer nada que quiera solo lo que le dicten o le diga como actuar.

La conexión que veo en la actualidad relacionado de la guerra civil es la revuelta de Ucrania contra el poder opresor que no trata bien al pueblo y el pueblo subleva contra ese poder opresor con luchas con el ejercito del gobierno.

    

   

REVISIÓN DEL TRABAJO GUIÓN TÉCNICO

En este post os voy a contar como hemos realizado el trabajo de grupo de las escenas de la película Las lengua de las mariposas. 

El trabajo ha consistido en analizar las escenas de cada de los vídeos que nos proporcionó nuestra profesora, para

trabajarlos viendo los planos, los ángulos y analizar la imagen lo que pasaba en ellas, el paisaje, los actores.

He aprendido como se analizan las imágenes de una película para ver lo que pasaba en ellas, describir el sonido, saber los segundos y como hacer una ficha técnica de un guión.

Las dificultades que me han ocurrido son que me costaba saber los ángulos.

Mi grupo se ha organizado de manera que nos repartimos los vídeos para analizarlos en documento papel para la presentación como si fuera un guión técnico.  

En mi grupo he trabajado de manera que he estado detrás de mis compañeros para que hicieran el trabajo, en el trabajo yo he incumplido por problemas de conexión a Internet y no pude terminar la parte que me tocaba. 

De mi grupo mejoraría la complicidad en el trabajo y un poco más la organización.

En conclusión el próximo trabajo será más organizado sin ningún problema y mayor complicidad entre mis compañeros de grupo, nos esforzaremos aun más de parte mía y mis compañeros.

Estas imágenes son parte de nuestro trabajo que hemos realizado.

                                                                                     

Paso a paso

En esta entrada  os voy a comentar los pasos necesarios que se han requerido para poder realizar la tarea de analizar las escena de la película La lengua de la mariposas, y explicar a nuestros seguidores sin dar muchos detalles del final de la película y recomendarles que la vean para ver una España diferente a la que vivimos en la actualidad y observar como se vivía en la época cuando estaba dividida en dos partes que eran nacionales y republicanos.

Los pasos que requieren la actividad son intercambios de grupos para mejorar su rendimiento de trabajo y mayor complicidad entre los compañeros que lo forman, esta estrategia de nuestra profesora Pepa Botella fue una jugada para que todos progresáramos en los trabajos en grupos y realizáramos los deberes  en su fecha correspondiente.

La actividad consistía en ver las escenas de la película dichas por la profesora, y decir sus ángulos, planos, colores, qué sensación trasmitían y describir qué estaba pasando con nuestras palabras y viendo la película.

Todo ello se haría mediante Google Drive documentos y dibujo para exponer en clase a nuestros compañeros y explicar cada grupo su trabajo que ha realizado, además de colgarlo en nuestro blog de clase  para que vosotros, nuestros seguidores, lo veáis y poder darnos vuestra opinión que siempre agradecemos.

Para le realización del trabajo abríamos un Documento compartido con todos los integrantes del grupo y nuestra profesora después de trabajar en él abríamos un documento dibujo para exponer en  diapositivas,  el trabajo realizado con imágenes y nuestros comentarios de la película.    

Este es el trabajo que realizamos mis compañero de grupo que está integrado por: Nacho el Loro, Juan el Rapsoda, Edu el Chispas, y yo Giovanni el Tigre. El trabajo que presento en mi blog es el que expusimos ante todos nuestros compañeros 

La lengua de las mariposas

La lengua de las mariposas es una historia contada en la España de 1936 cuando estaba dividida en Republicanos y Nacionales.

La película se basó en el año 1936 cuando estalló la guerra en España. El tráiler se grabó en un pueblo rural de Galicia que mostraba el estilo de vida que llevaban en la época cuando el país estaba dividido por Republicanos y Nacionales, porque algunos eran ateos y querían una España más liberal y otros la querían más tradicional y católica


Esta película se creó para que podamos conocer la vida de un niño llamado Ramón que vivía en un pueblo rural de la España dividida por aquellas dos ideologías de pensamientos que existía


Él vivía grandes días en aquellos años que él estaba en la escuela y conoció a Don Gregorio su profesor que le enseñaba muchas lecciones de la vida como de los animales que a él le interesaba o los datos de que las mariposas tenían lengua en forma de espiral.


En mi opinión recomiendo ver la película porque es un drama de la vida que ha pasado en la antigua España como se vivía entonces y para evitar que vuelva a pasar esos estragos entre hermanos de la misma patria. Espero que os guste al igual que a mí .

  Ficha técnica da La lengua de las mariposas 

Las almas Fugaces

En este post voy a hablaros del cortometraje de Alma, que utilizaremos para trabajar la narrativa dentro de nuestro proyecto de Amaya y las mariposas del fauno. El autor de este cortometraje es Rodrigo Blaas.

En el cortometraje empezaré hablando del tema principal: la evolución de Alma en muñeca, la ingenuidad de la niñez, al fijarse pegada al cristal de un escaparate viendo la muñeca que iba vestida igual que ella y no sospechar lo que le esperaba. 

En un segundo plano la protagonista es Alma,ya que el El corto se centra en la niña. En los personajes secundarios podemos apreciar un muñeco montado en un triciclo que se quiere escapar, pero no puede, la muñeca que tiene una sonrisa de payaso diabólico , dos muñecas gemelas que mueven los ojos,también aparece una muñeca con el pelo ondulado que parece ser del siglo XIX y luego otra vestida de pastora que también movía los ojos de manera inquietante.

El resumen de esta historia trata de una niña llamada Alma que va jugando por la calle, se acerca a una pared para escribir su nombre. Delante de la pared había un escaparate de una tienda, ella vio una muñeca que iba vestida igual que ella y eso le producía una gran curiosidad. La niña intentó abrir la puerta pero estaba cerrada e insiste, se da la vuelta de la frustración hace una bola de nieve y la tira a la puerta. Sigue andando y de repente escucha como chirriaba cuando la puerta se abre. Se da la vuelta y entra rápidamente a la tienda en busca de la muñeca que va vestida igual que ella, pero la ve en otra mesa más alta. En un momento sale un muñeco en un triciclo que intenta escapar de la tienda con un intento fallido porque la puerta se cierra y golpea la puerta de manera insistente.

Alma busca la muñeca en la mesa pero había desaparecido, levantando la vista la encuentra en una estantería, para alcanzarla se sube a un sofá que en él estaban dos muñecas que son gemelas y una muñeca de trapo y se sube en él sofá. Para alcanzar a la muñeca tan deseada por ella estira su brazo y con su dedo índice toca la nariz de la muñeca. Empieza la metamorfosis de Alma transformándose en la muñeca. 

Ella se siente encerrada en recipiente pequeño y empieza a respirar fuerte, agobiada, mirando a todos lados con los ojos de desesperación.

Luego en la estantería que está al lado del cristal hay una muñeca vestida igual, quizá para que otra niña continúe la historia de robar almas para guardarlas en muñecas como si fueran envases. 

La imagen de Alma con su dedo índice tan cerca de la nariz de la muñeca se parece a la pintura, de Miguel Ángel en la capilla Sixtina LA CREACIÓN DE ADÁN. Cuando dios toca con el dedo índice a Adán para darle la vida. 

Esta pintura fue hecha por Miguel Ángel.Esta obra se encuentra en la capilla Sixtina.

Las redes sus ventajas e incombeniente

Hoy voy a explicar lo que son las redes y los  riesgos que conlleva.

La identidad digital es como nuestro DNI en la red, todo lo que hagamos se queda registrado en el.

En Internet estamos todas las personas  de todas las edades en una encuesta dice, que las edades que están conectadas mayoritaria mentes son entre los 16 y 24 años. En esta encuesta no esta reflejada unas edades que son muy tempranas para usar as redes sin el cuidado de los padres, la edad esta entre los 6 a 11 años.

Que hacemos en Internet? En la red las personas suelen utilizar para estar en la redes sociales, buscar información o muchas para trabajar. Algunos profesores trabajan con Internet, tienen un blog que suben información de las clases de teoría o trabajos realizado en clase por los alumnos es una manera  fácil y entretenida para los alumnos.

En un periódico dijo que los jóvenes hacen un uso superficial de las nuevas tecnologías en mi opinión, creo

que no es correcto sobre todo por mi parte,  por que yo utilizo la red para trabajar en clase con mis profesores. Y también  para buscar información que me intereses como por ejemplo vídeos de historia de la II GM, busco también vídeos en YOUTUBE, como cuidar del pelo de mi perro ya que es muy delicado, aprendí viendo vídeo de cortar el pelo a mi perro y cuidarle bien la higiene bucal.

Con esto quiero decir que todos los jóvenes no somos iguales a la ora de utilizar las nuevas tecnologías cada quién le da un uso correcto o incorrecto.

Esta son algunas redes sociales que utilizan los jóvenes

Las redes que más son utilizadas por los jóvenes son Facebook, Tuenti, Twitter, Whatsapp. Estas redes son muy peligrosas si se utilizan de mala manera por que si subimos información privada pueden utilizarla en nuestra contra, con fines de hacernos daño esto puede acabar en un ciberacoso, ciberbulling; Por ello debemos  de tener cuidado al compartir la información, con las personas que nos miran en Internet y en las redes sociales que luego las consecuencias se pagan de manera que si uno se equivoca en la red, todo el mundo lo puede ver desde donde este como le sucedió,  a la chica canadiense Amanada que aunque se cambiara de instituto toda la información se había esparcido por Internet y allá donde iba la acosaban.

En Internet tenemos derecho absoluto a nuestra privacidad si suben una foto de nosotros,  que sea con nuestro consentimiento y también tenemos que,  respetar la privacidad de los demás  ya que nosotros debemos preguntar  antes de subir una foto así evitaremos problemas.

Creo que los padres deben cuidar lo que los hijos hacen en la red tendrían que llevar cierto control sobre ellos y aconsejar como usar Internet. Con un uso responsable los progenitores deben de estar encima de los menores de 6 a 12 años e imponer,  cierto tiempo de conexión y saber que paginas web indagan.

En la red es aconsejable desactivar de todas las redes sociales la ubicación donde nos encontramos. En mi opinión tendríamos que tener una accesibilidad, para desactivar todas nuestras cuentas de redes sociales cuando fallezcamos o cuando nosotros queramos borrar nuestra huella digital.          

Yo pienso que los padres que envés de de reprimir deberían de educar a sus hijos para que no cometan horrores que luego le pueden perjudicar en un presente o en un futuro. Tenemos que ver los datos que ponemos en nuestros perfiles y no poner demasiada información personal, como compartir nuestro numero de móvil, direcciones, fotos privadas, cuentas bancarias, vídeos personales y es aconsejable que desatibemos el geolocalización. Con estas indicaciones estaremos un poco más seguros en Internet y no tener tanto riesgo de ser acosados en la red.

Conclusión con todos esto tenemos que tener mucho cuidado en Internet y en las redes sociales, llevar cuidado con lo que subimos y mirar la vida con los ojos y no atraves de una pantalla.